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दिल्ली विश्वविद्यालय (DU) ने हाल ही में एक कदम उठाते हुए बीए (ऑनर्स) राजनीति विज्ञान पाठ्यक्रम (BA Hons Political Science Syllabus) के पांचवें सेमेस्टर में महात्मा गांधी पर एक पेपर को हिंदुत्व विचारक वी डी सावरकर पर केंद्रित करने का फैसला किया है। इस निर्णय ने शिक्षकों के बीच विवाद और आलोचना को जन्म दिया है, जो तर्क देते हैं कि यह शिक्षा के भगवाकरण और गांधी और सावरकर के बीच तुलना करने का प्रयास है। यह लेख इस पाठ्यक्रम परिवर्तन, इसके निहितार्थ, और शिक्षकों द्वारा उठाई गई चिंताओं के विवरण में तल्लीन करेगा।

पाठ्यक्रम परिवर्तन के निहितार्थ

संशोधित पाठ्यक्रम (Syllabus) से परिचित शिक्षकों के अनुसार, महात्मा गांधी पर पेपर अब सातवें सेमेस्टर में पढ़ाया जाएगा, जिसका अर्थ है कि तीन साल के स्नातक पाठ्यक्रम के छात्र अब गांधी के विचारों का अध्ययन नहीं करेंगे। इस बदलाव ने गांधी की शिक्षाओं के हाशिए पर जाने और उनके सामाजिक और राजनीतिक विचारों के बारे में छात्रों की समझ पर पड़ने वाले प्रभाव के बारे में चिंता जताई है।

शुक्रवार को हुई अकादमिक परिषद की बैठक ने इस बदलाव के संबंध में एक प्रस्ताव पारित किया, लेकिन अंतिम निर्णय दिल्ली विश्वविद्यालय (DU) की सर्वोच्च निर्णय लेने वाली संस्था कार्यकारी परिषद के पास है। DU के कुलपति योगेश सिंह की प्रतिक्रिया अज्ञात बनी हुई है क्योंकि बयान के लिए उनसे संपर्क करने के कई प्रयासों के बावजूद उन्होंने इस मुद्दे पर कोई टिप्पणी नहीं की है।

शिक्षकों की चिंता

बैठक में मौजूद एकेडमिक काउंसिल के सदस्य आलोक पांडेय ने पांचवें सेमेस्टर से गांधी को हटाने पर अपनी असहमति जताई। उन्होंने तर्क दिया कि सावरकर पर एक पेपर शुरू करना स्वीकार्य है, लेकिन इसे पाठ्यक्रम (Syllabus) से गांधी की शिक्षाओं को हटाने की कीमत पर नहीं आना चाहिए। पांडे, जिन्होंने स्थायी समिति की चर्चाओं में भी भाग लिया, ने बताया कि मूल प्रस्ताव में उनके कालानुक्रमिक क्रम का पालन करते हुए पांचवें सेमेस्टर में गांधी, छठे में सावरकर और सातवें में अंबेडकर को पढ़ाना शामिल था। हालाँकि, अकादमिक परिषद की बैठक में लाए गए प्रस्ताव ने पहले के समझौते का खंडन किया।

कार्यकारिणी परिषद के पूर्व सदस्य राजेश झा पाठ्यक्रम परिवर्तन के विरोध में शामिल हो गए। झा ने महत्वपूर्ण सोच को बढ़ावा देने के लिए प्रारंभिक सेमेस्टर के दौरान छात्रों को गांधी के विचारों को उजागर करने के महत्व पर जोर दिया। उन्होंने जोर देकर कहा कि गांधी का समावेशी दर्शन और भारत के स्वतंत्रता संग्राम में उनकी भूमिका राष्ट्र की सामूहिक चेतना को दर्शाती है। झा ने आगे तर्क दिया कि सावरकर से पहले गांधी का अध्ययन करने से छात्रों को सावरकर के विचारों पर एक व्यापक और अधिक संतुलित दृष्टिकोण मिलता।

पाठ्यक्रम के उद्देश्य और प्रासंगिकता

मूल पाठ्यक्रम ने 'अंडरस्टैंडिंग गांधी' (Understanding Gandhi) नामक पेपर के महत्व पर प्रकाश डाला, जिसका उद्देश्य छात्रों को गांधी के सामाजिक और राजनीतिक विचारों से परिचित कराना था। पाठ्यक्रम ने दो प्राथमिक उद्देश्यों को प्राप्त करने की मांग की: सबसे पहले, छात्रों के पाठ पढ़ने के कौशल को विकसित करना और उनकी वैचारिक और तार्किक संरचनाओं को समझना, और दूसरा, उन्हें व्यापक बौद्धिक और सामाजिक-ऐतिहासिक ढांचे के भीतर ग्रंथों को प्रासंगिक बनाने में सक्षम बनाना। गांधीवादी चिंतन में खोजे गए विषयों को समकालीन समय के लिए विशेष रूप से प्रासंगिक माना गया।

निष्कर्ष

Delhi University (DU) में BA (Hons) Political Science Syllabus में वी डी सावरकर के साथ महात्मा गांधी को बदलने के फैसले से शिक्षकों के बीच विवाद छिड़ गया है। आलोचकों का तर्क है कि यह कदम गांधी की शिक्षाओं को हाशिए पर डाल सकता है और छात्रों को उनके सामाजिक और राजनीतिक विचारों को समझने में बाधा डाल सकता है। इस बदलाव पर अंतिम फैसला कार्यकारी परिषद के पास है, और यह देखना बाकी है कि यह निर्णय दिल्ली विश्वविद्यालय (DU) में अकादमिक परिदृश्य को कैसे आकार देगा।

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